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拓展培訓項目中自我設限的案例分析

發布于:2016-09-13 12:30來源:培訓部 作者:培訓部 點擊:

                                                                              【拓展培訓項目中自我設限的案例分析】

    從事多年拓展培訓,組織過大大小小的拓展上百場,有時候會遇到這樣一種現狀:做同樣的拓展項目,年輕人或者還在讀書的學生往往比我們在工作崗位上工作了幾年的伙伴完成的好,那么是什么原因了,通過下面發生的一個真實故事,讓我們來揭開這個面紗.
    一次馬戲團著火,工作人員都忙于搬出貴重東西,馬戲團的其他動物都逃了出來,而天生神力的大象竟然被燒死了,更令人費解的是栓大象的只不過是一條細細的鐵鏈,對于身強力壯的大象來說,掙斷那條細鐵鏈本來是輕而易舉的事情.可它為什么會被燒死呢?原來在馬戲團里年幼的小像都是用粗壯的鐵鏈來栓的,因為小象總是不斷嘗試掙脫鐵鏈,多次嘗試失敗后,小象便逐漸放棄了掙脫鐵鏈的想法,于是改用一條細細的鐵鏈就可以把它們拴住了.即便成年以后,它們也同樣認為自己沒有能力掙脫鐵鏈,所以這些大象才會在大火中等死.

【匡扶拓展培訓和你分享】
   上面這個故事揭示了一個心理現象--自我設限.我們很多人由于擔心自己的努力再次失敗,會在困難面前暗示自己不行,會在做事開始之前就認為不行。它會使人不遺余力的向著失敗的方向去努力.它是一個人取得成果的重大障礙.這就是有時候我們工作多年的伙伴往往沒有工作時間很短的伙伴處理事情更具有突破性,創造性,因此在我們的日常企業管理中,讓年輕人參與到非專業技術性問題上的討論和解決也是很必要的.

 
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